Helmholtz-Gemeinschaft

Forschung für die Zukunft

Zoom
Schülerinnen und Schüler beim Experimentieren im Schülerlabor JuLab. Bild: Ralf-Uwe Limbach, Forschungszentrum Jülich

Stell Dir vor: Es ist Unterricht und alle wollen hin!

Null Bock auf Physik? Langeweile im Chemie-Unterricht? Keine Lust auf Technik? Es geht auch anders! - Das will das Schülerlabor des Forschungszentrums Jülich zeigen. Naturwissenschaftlicher Unterricht, von Wissenschaftlern ausgedacht und von Pädagogen aufbereitet, soll spannenden Fragen nachgehen.

Das Ziel des JuLabs ist es, junge Menschen für Naturwissenschaften zu interessieren, Lust auf Technik zu wecken und ihnen Zukunftsfragen nahe zu bringen. Das JuLab bietet Tagesveranstaltungen für ganze Schulklassen zu verschiedenen Themen an.

Themen auf einen Blick:

  • Brennstoffzelle - Ein Energiekonzept für die Zukunft?
  • GMR - Der Nobelpreis in deinem PC
  • Chiffrierung-Dechiffrierung - Den Geheimschriften auf der Spur
  • Supraleitung - Wenn Züge schweben
  • Elektrotechnik und Elektronik - Wenn's strömt bei Strom
  • Radioaktivität und Strahlung … alles eine Frage der Dosis!
  • Boden - Dreck oder mehr?
  • DNA - Auf der Spur der Doppelhelix
  • Enzyme - Die Werkzeuge der modernen Biotechnologie
  • Ozon - Oben "hui", unten "pfui"
  • Reizbarkeit – Eine Eigenschaft von großer ‚Spannung’

Die Thementage sind so konzipiert, dass die Kinder und Jugendlichen lernen, selbstständig in kleinen Gruppen nach wissenschaftlichen Kriterien zu arbeiten und ihre Ergebnisse in geeigneter Weise zu präsentieren.

In den Schulferien finden die „Forscherwochen“ statt, zu denen sich Kinder und Jugendliche individuell anmelden können.
Kinder im Alter zwischen 5 und 10 Jahren können auch in Begleitung ihrer Eltern oder Großeltern zu den Eltern-und-Kind-Tagen experimentieren kommen.

Für Lehrer und Erzieher bietet das JuLab Fortbildungen an, in denen sie ihre experimentellen Erfahrungen erweitern oder auffrischen können. Das Experimentieren wird flankiert von schulrelevanter Theorie, so dass sich auch Gelegenheiten zu didaktischen Diskussionen ergeben. Auf Anfrage bietet das Schülerlabor für geschlossene Kollegien Fortbildungen zu allen Experimentierthemen an.

Experiment: Wenn der Storchenschnabel die "rote Karte" zeigt

Während eines Spaziergangs am Waldrand könnt ihr ein einfaches Experiment machen: Mit einer abgepflückten Blüte des Wiesenstorchschnabels sucht ihr nach Ameisen und stört sie, indem ihr sie vorsichtig mit der Blüte betupft...

Experimentier-Anleitung ansehen

09.01.2013

Kontakt

Karl Sobotta

Schülerlabor "JuLab"

Forschungszentrum Jülich

Telefon: +49 246161 3616
Fax: +49 246161 6900
k.sobotta (at) fz-juelich.de
http://www.julab.de